En el marco de la emergencia sanitaria que afecta a Chile y el mundo, y conscientes del rol fundamental que la cultura y el patrimonio tienen con la ciudadanía, durante el 2020 el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio decidió impulsar una versión virtual del Día del Patrimonio Cultural, que se experimentó desde los hogares: un #DíaDelPatrimonioEnCasa. En este informe se presentan los principales resultados del Día del Patrimonio Cultural en Casa 2020, en relación a sus organizadores, actividades y visitas. Con la publicación de los resultados de este evento inédito en el país, se espera contribuir a la investigación, evaluación, planificación y la toma de decisiones en el ámbito del patrimonio, considerando las oportunidades y desafíos que acompañan al formato digital. Además, esta instancia se plantea como continuadora del Día del Patrimonio Cultural, por lo que las estadísticas de esta versión ofrecen datos relevantes sobre este sector, relacionados con la participación, los actores, los soportes, entre otros.

El Día del Patrimonio Cultural en Chile 2021 (en adelante DPC), uno de los principales eventos vinculados al patrimonio cultural de Chile, tuvo lugar los días 28, 29 y 30 de mayo del presente año. Al igual que lo ocurrido el año anterior, la implementación del DPC durante el 2021 estuvo condicionada por las restricciones sanitarias asociadas a la pandemia de COVID-19. Por ello, este año la mayor parte de las actividades realizadas durante el DPC se desarrollaron en modalidad virtual. Una innovación importante respecto a la versión pasada, fue que este año se volvieron a implementar actividades presenciales en aquellas comunas que cumplían con los requerimientos sanitarios. De esta forma, por primera vez tuvimos un DPC desarrollado en un formato híbrido, combinando actividades basadas en plataformas digitales y actividades de tipo presencial. El Informe Estadístico del Día del Patrimonio Cultural es un reporte anual, desarrollado por el Departamento de Estudios y Educación Patrimonial de la Subsecretaría de Patrimonio Cultural. Este documento sistematiza los principales resultados del DPC, en relación a las organizaciones, actividades desarrolladas y visitas alcanzadas. Con la publicación de los resultados de este evento, se espera contribuir a la investigación, evaluación, planificación y la toma de decisiones en el ámbito del patrimonio.

El equipo de coordinación del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio para el Día del Patrimonio En Casa 2020 elaboró un documento con orientaciones para crear actividades virtuales para esa fecha que reúne consejos, ejemplos y herramientas digitales para todas las instituciones y organizadores que quisieran ser parte de esa iniciativa.

El Día del Patrimonio Cultural en Chile 2021, uno de los principales eventos vinculados al patrimonio cultural de Chile, tuvo lugar los días 28, 29 y 30 de mayo del 2021. Al igual que lo ocurrido el año 2020, su implementación estuvo condicionada por las restricciones sanitarias asociadas a la pandemia de COVID-19. Por ello, ese año la mayor parte de las actividades realizadas durante el DPC se desarrollaron en modalidad virtual, las que fueron complementadas con este documento que recopila orientaciones para crear actividades virtuales cpn consejos, ejemplos y herramientas digitales para todas las instituciones y organizadores que quisieran ser parte de esa iniciativa.

El presente documento corresponde al informe final del estudio “Diagnóstico y diseño de estrategia de reporte del indicador 11.4.1”, y contiene los resultados de todas sus etapas. El estudio fue conducido por el Departamento de Estudios y Educación Patrimonial de la Subsecretaría del Patrimonio Cultural. Su objetivo general es elaborar un estudio que permita avanzar hacia el reporte del indicador 11.4.1 de la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible de parte del Estado de Chile, visibilizando los avances en la consecución del objetivo de desarrollo sostenible Nº 11, específicamente en materia de patrimonio cultural y natural. Para ello, se debió elaborar un diagnóstico de la información sobre gasto en patrimonio cultural y natural en Chile y diseñar una estrategia de reporte y monitoreo del indicador asociado a la meta 11.4 de la Agenda 2030.

Diversas miradas en torno al patrimonio cultural y su gestión son las que recoge el presente libro, buscando gatillar espacios de reflexión e intercambio y fomentar así el pensamiento crítico en torno a este ámbito, abordando temas que han adquirido relevancia durante los últimos años tanto en el debate disciplinar como en la gestión del patrimonio, como paisajes, educación patrimonial y museos comunitarios.

A continuación, se presenta el Informe Final del Estudio “Levantamiento y análisis de datos sobre experiencias de transversalización del enfoque de género en el ámbito del patrimonio cultural material e inmaterial”, coordinado por el Departamento de Estudios y Educación Patrimonial de la Subsecretaría del Patrimonio Cultural durante el año 2020. En el documento se presentan algunos antecedentes para comprender el interés en estudiar la transversalización del enfoque de género en las instituciones que trabajan en temáticas  patrimoniales en Chile, así como las definiciones de los conceptos que guían el presente estudio, a saber: género, enfoque de género, interseccionalidad, institucionalización y  transversalización del enfoque de género.

La educación patrimonial es un ámbito de trabajo de larga trayectoria en nuestro país, que ha ido adquiriendo cada vez mayor fuerza como campo de acción y reflexión sobre nuestro patrimonio cultural. Así se evidencia en los resultados obtenidos del primer Catastro de Educación Patrimonial en Chile, desarrollado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el  Patrimonio durante el año 2020. Este estudio da cuenta detalladamente del estado actual de las prácticas educativas que se implementan en nuestros territorios, de los actores e instituciones que las desarrollan, de sus enfoques y propósitos, así como del tipo de aprendizajes y estrategias didácticas que las caracterizan.  Gracias a este trabajo ha quedado de manifiesto que la educación patrimonial en Chile se desarrolla en los más diversos formatos y contextos, aportando así a los procesos de activación, interpretación, valoración, conservación, salvaguardia y difusión de nuestro patrimonio cultural.

Este informe es el resultado del estudio titulado “Catastro y Sistematización de Prácticas Educativas en Patrimonio Cultural en Chile”, coordinado por la Subsecretaría del Patrimonio durante el año 2020, entre los meses de julio y diciembre. El propósito del estudio fue el levantamiento de datos que permitieran avanzar en un diagnóstico sobre la educación patrimonial que se realiza en el país, a partir de una consulta en línea abierta a todas las personas, comunidades, organizaciones y/o instituciones que realizan actividades ligadas al patrimonio.